2025届数学与应用数学专业教育研习
工 作 简 报
2025届数学与应用数学专业教育研习第六组（第一期）
新乡学院数学与统计学院 2024年12月05日
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活动主题：教学设计研讨
主题发言：孙梦、王傲雪、单雨婷、刘晶晶四位同学围绕主题发言
组内研讨：组内成员结合四位同学的发言，加深了对如何做好教学设计的认知
指导老师点评：指导老师指出了四位同学的不足并给予了学生更为全面的指导
主题发言
12月05日上午10：00，在组长蒋菊霞的统筹安排下，我们在A03-210教室参加了2025届数学与应用数学专业教育研习教学设计交流研讨会。会上同学轮流上台进行交流研讨，并作了关于做好课堂教学目标与教学理念的适恰性、新课标理念下数学问题情景创设的理论、方法与策略、课堂教学关于“问题链”、“问题串”设计的适恰性和有效性以及关于教学方法选择的目的性四个报告。蒋菊霞、秦肖飞、韦毅华、周贵祥四位老师参加了此次教学研习会。本次教学设计交流研习会旨在分享和探讨最新的教学设计理念与实践经验，提升小组成员的教学设计能力与创新能力，共同推动教学质量与教学效果的提升。
会议开始前，汇报人对汇报内容做准备，各位老师前排就座。
孙梦同学以具体教学内容《作一个角等于已知角》为例，详细的阐述了课堂教学目标与教学理念的适恰性。
王傲雪同学以《全等三角形新知探究环节“问题链”与“问题串”设计的适恰性与有效性分析》为题进行的全面汇报。
单雨婷同学以《同底数幂的乘法》为例，汇报了新课标理念教学下数学问题情境创设的理论，方法与策略。
刘晶晶同学以《对应角的关系》为例进而对教学方法选择的目的性的分析与汇报。
本次会议有如下三大突出亮点：
1.理念更新：通过主题报告与案例分享，参会人员更新了教学设计理念，认识到以学生为中心、注重实践能力培养的重要性。
2.经验交流：小组成员间的案例分享与分组讨论，促进了教学经验的交流与共享，有助于提升整体教学设计水平。
3.创新思路：会议激发了参会人员的创新思维，提出了多种提升教学设计创新性与有效性的新思路与建议。
此次教学设计交流研讨会为小组成员提供了一个宝贵的交流平台，不仅加深了大家对教学设计的理解与认识，还促进了教学经验的交流与共享。参会人员纷纷表示，将把会议成果转化为实际行动，不断提升自己的教学设计能力与创新能力，为提升教学质量与教学效果贡献自己的力量。
主 办：新乡学院数学与统计学院
编 辑：蒋梦浩，张劲阳
联系电话：0373—3683022
邮 编：453003
地 址：河南省新乡市金穗大道191号
