为进一步提升师范生教学实践能力，筑牢教师职业核心素养，助力学生全面成长为高素质数学教育人才，数学与统计学院于4月7日上午在A14-0525教室召开2024级数学与应用数学专业“教学技能训练与竞赛Ⅱ”实训动员大会。学院副院长皮磊、数学与应用数学教研室主任张玲瑞及2024级全体数学与应用数学专业学生参会。

会上，张玲瑞老师对本次实训的核心任务与具体安排进行了详细部署。她强调，本次实训以说课为核心，同步开展才艺展示训练、书写强化、班主任工作实践等专项训练，通过系统化技能打磨与实践演练，全方位锤炼学生的教学设计能力、综合育人水平以及教师职业核心素养。同时也要求同学们高度重视、认真筹备，高效推进各项训练任务，确保实训各项环节有序推进并做到高效落地。

随后，皮磊作总结讲话。他深入阐释了本次实训的重要意义，强调教学技能训练是数学专业师范生的立身之本。他指出，说课是师范生备课能力的核心体现，需在钻研教材、研判学情的基础上，兼顾理论依据、教学目标与重难点，打磨出规范完整的教学设计；同时要注重表达能力、板书书写等细节提升，在实践中实现教学能力的全方位成长。他鼓励全体学生珍惜此次实训机会，主动学习、高效推进，将数学知识与教学实践深度融合，锤炼扎实的教学技能，为未来走上教师岗位筑牢坚实根基。

本次实训动员大会，是学院深化师范生培养改革的关键一步，为2024级数学与应用数学专业的学生清晰地指明了教学能力提升的路径与方向，更以系统化的技能训练，夯实了师范生的职业核心素养，为学院持续培养高素质数学教育人才、服务基础教育高质量发展奠定了坚实基础。