为帮助新生厘清大学期间学科竞赛与科研项目的参与方向，提前规划学业发展路径，为提升综合能力、夯实升学就业竞争力提供清晰指引。9月26日晚，数学与统计学院副院长张秦在A05-308教室，以“数学与统计学院本科生学科专业竞赛和科研项目指南”为主题，为新生开展专题入学教育活动。

张秦首先围绕“竞赛目录与核心赛事解读”展开第一部分内容，明确两类竞赛参考范围：一是涵盖84项教育部认可的竞赛目录，强调该类竞赛成果在求职简历筛选、研究生复试考核中具备重要参考价值，建议新生在保障专业课学习质量的前提下，结合个人兴趣与能力基础，在学有余力时主动参与，以竞赛实践深化专业认知、锤炼技能；二是列出34项观察目录，为学生提供更多元化的赛事选择空间，满足不同发展需求。

之后，在第二部分内容“建议参加的竞赛简介”中，张秦结合学院学科特色与学生发展需求，梳理出9项重点赛事，并同步公布了各赛事对应的学院负责老师信息，方便新生后续精准对接咨询。具体赛事包括中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛与中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生数学竞赛及信息安全对抗大赛等等。针对每项赛事，张秦简要介绍其核心特色、参与形式与实践价值，助力新生快速把握不同赛事的侧重点，结合自身优势选择适配方向。第三部分内容聚焦科研项目，张秦以“国创计划”（大学生创新创业训练计划项目）为核心展开介绍。

活动最后，张秦围绕“如何准备”给出针对性建议，提出“大学四年阶梯式发展”规划思路：其一，筑牢知识根基，始终重视专业课学习，强调扎实的专业基础是参与竞赛与科研项目的核心支撑，不可因实践活动忽视课堂核心内容；其二，倡导协作共赢，鼓励新生主动结识同伴、组建团队，通过优势互补提升项目与竞赛成果质量，避免“单打独斗”；其三，引导积极心态，提醒新生以“不怕失败”的态度面对挑战，将参与过程中的经验积累、能力提升视为首要收获，而非仅关注最终结果。

此次入学教育活动为数学与统计学院新生搭建了竞赛与科研认知的清晰框架，有效帮助新生明确大学期间的实践方向与努力目标，对后续科学规划学业、全面提升综合素养具有重要指导意义。